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避烦
避烦斗捷
从今三夜看婵娟。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》
荡海
荡海拔山
谁让我不好过，我就让谁过不好!
自弃
自弃自暴
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
